EL VIDEO DIGITAL

El video digital es un tipo de sistema de grabación de video que funciona usando una representación digital de la señal de vídeo, en vez de analógica.
Las formas en las que se puede utilizar el vídeo en la enseñanza han sido tratadas por
diferentes autores, como por ejemplo Cebrián (1992), Ferrés (1988), o Salinas (1992). Así por
ejemplo, el primero señala que el vídeo puede ser:
- Instrumento de producción y creatividad.
- Instrumento de análisis de la realidad circundante.
- Recurso para investigación, experimentación y seguimiento de procesos de
laboratorio.
- Difusión de la información.
- Soporte de almacenamiento o banco de producciones audiovisuales.
- Recurso para el análisis crítico de producciones audiovisuales y de circulación de la
información.
- Medio de enseñanza al servicio de las disciplinas curriculares (Cabrián, 1987).
Mientras que el segundo de los señalados las matiza en:
- Informativa.
- Motivadora.
- Expresiva.
- Evaluativa.
- Investigadora.
- Lúdica.
- Metalingüística (Ferrés, 1988).

O el último, que las concreta en:
- Medio para la enseñanza (medio de presentación de información por el profesor,
medio para la educación audiovisual, e instrumento para los alumnos elaboren sus
propios mensajes).
- Para la formación del profesorado.
- Y como contenido didáctico. (Salinas, 1992).